Αρθρα

CLIL: Η ξένη γλώσσα ως γλώσσα εργασίας

CLIL: Η ξένη γλώσσα ως γλώσσα εργασίας

Η μέθοδος CLIL (Content & Language Integrated Learning) ή, στα ελληνικά, Συνδυασμένη Εκμάθηση Αντικειμένου Γλώσσας αφορά τη διδασκαλία ενός γνωστικού αντικειμένου μέσω μιας γλώσσας διαφορετικής από τη μητρική των μαθητών.

Παροτρύνοντας το παιδί μας να διαβάζει λογοτεχνία

Παροτρύνοντας το παιδί μας να διαβάζει λογοτεχνία

Πολλά παιδιά έχουν συνδέσει το διάβασμα ενός λογοτεχνικού βιβλίου με μια ακόμα σχολική δραστηριότητα που έχει ως στόχο να τα διδάξει. Ιδιαίτερα μαθητές που δυσκολεύονται στην ανάγνωση θεωρούν ότι το να διαβάσουν ένα βιβλίο είναι μια επίπονη και ιδιαίτερα απαιτητική δοκιμασία και πράγματι είναι για όσους δυσκολεύονται.

Με ποια κριτήρια να διαλέξω σχολείο για το παιδί μου;

Με ποια κριτήρια να διαλέξω σχολείο για το παιδί μου;

Μία από τις πιο σοβαρές αποφάσεις που παίρνει σήμερα ένας γονέας είναι η επιλογή του κατάλληλου σχολείου για το παιδί του.  Ιδιαίτερα οι γονείς που θέλουν να επενδύσουν στην εκπαίδευση των παιδιών τους, έχουν πολλές επιλογές και ο καθένας θέλει να επιλέξει το καλύτερο.

Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό

Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό

Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό είναι μία υπέροχη εμπειρία για παιδιά και γονείς, αρκεί να υπάρξει η κατάλληλη προετοιμασία, αυτή που θα μετατρέψει τον φόβο λόγω άγνοιας σε δημιουργική χαρά.

Μαθαίνοντας μια ξένη γλώσσα: ένα παράθυρο στο μέλλον

Μαθαίνοντας μια ξένη γλώσσα: ένα παράθυρο στο μέλλον

Δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν μία ξένη γλώσσα από την προσχολική ηλικία και συνεχίζοντας σε ένα σχολείο που δίνει βαρύτητα σ’ αυτήν, ουσιαστικά δεν του μαθαίνουμε μόνο τη γλώσσα: του ανοίγουμε ένα παράθυρο στο μέλλον.

Η γοητεία της γερμανικής γλώσσας

Η γοητεία της γερμανικής γλώσσας

Μπορούν να γίνουν πιο όμορφες οι ανθρώπινες σχέσεις και να αναπτυχθεί ακόμη περισσότερο η επικοινωνία; Μπορούμε να προσεγγίσουμε με πιο ουσιαστικό τρόπο άλλους πολιτισμούς, μια άλλη κουλτούρα; Πόσο πολύ μπορεί να μας βοηθήσει μια δεύτερη γλώσσα;