你想要了解的关于小学的一切信息

在希腊年满6岁上小学。入读小学一年级的学生必须满6周岁，例如，2023-2024学年入学的孩子们全都出生于2017年。

按照年龄是可以就读一年级的。但是对孩子来说这一年会相当艰难。他必须用他完全不懂的语言去学习书写和阅读。所以需要学校和家长一起研究做出决定，之后，我们还要共同商讨如何帮助和支持孩子的方案。
通常情况下，我们会建议孩子从幼儿园开始读起，学习基础希腊语，第二年再继续入读小学一年级。这一决定涉及很多面，但我们始终必须以孩子的最大利益为出发点考虑。

自我们学校开办以来，有幸接收了许多来自中国家庭的孩子，这些孩子都毫无希腊语基础。然而孩子年龄越小，越容易轻松学习一门语言。科学已经证明，双语儿童的读书成绩更优秀。

这要取决于他的希腊语和德语水平以及他的语言表达能力，即学习外语的速度。 我们会有私人德语辅导，帮助孩子尽快赶上所上班级的进度。 如果孩子不懂德语，来我们学校上四年级或更高年级就会非常困难了。当然，我们学校会与家长见面沟通后再做出决定。

我们学校绝大多数学生的父母都是不会说德语的。但也有以德语为母语的学生。这种双语混合对所有的孩子都有益。此外，我们还有来自其他国家讲第三语言的孩子们（例如汉语、英语、俄语）。

关于这个问题，在校内就会得到解决。毕竟，即使您学习希腊语和德语，也永远无法超越您孩子即将达到的水平，在这一点上您应该是感到高兴的，因为孩子的能力是必须要超越我们的。孩子可以在放学后的下午补习时间做作业。孩子将会在学校多呆两个小时（从三年级开始），期间会有不限时的学习辅导。如果从一年级开始就需要补习，学校也会免费安排。德语课上，每个班的孩子们会被分成三组（非水平分组）。这样做是为了让孩子们以小组形式解决他们的问题。此外，德语老师的时间表里，会安排几个小时给孩子们补习。最重要的是让孩子学会自主学习。另外，直到小学二年级，我们还会把阅读部分的录音发给学生。

学校的教师团队包括只说希腊语的老师，以及在德国出生长大且只讲德语的老师。在我们学校，德国文化不仅仅通过语言、艺术、作业、礼仪道德和习俗等形式得到传播，还在自小在德国成长的老师的精神风貌中得到体现。此外，在扩展课程内容里，孩子们有两个小时专注学习德国历史和文化。同时，为了更好地了解生活在德国的孩子们的兴趣爱好，四年级的学生已经开始订阅德语杂志（这取决于他们的德语水平）。

对我们来说，拥有每一个来自其他国家和文化的孩子，特别是中国，都是莫大的福气和荣幸。 因为我们有机会一起欢庆我们不熟悉的节日，学习历史、地理、传统风俗，让其他孩子们也有机会了解与学习平时不容易接触到的文化知识。

我们首先是一所希腊学校。 学校的主角自然是希腊语言、希腊历史、地理，希腊伟大的诗人、作家、艺术家以及希腊的伟人们。 但同时，我们也深信，掌握外语和接受不同文化是一个孩子在成年后步入社会的通行证。

根据教育部的规划，孩子们从一年级开始学习英语。 一年级和二年级每周两小时，从三年级开始，英语会被列入孩子的每日课程中。从三年级开始，孩子们会被分成小班，以便有更多的时间练习口语和被老师关注。

不需要！ 我们强烈反对私人课程和辅导班。 您选择私立学校的原因就是为了避免把金钱和时间浪费在私人课程上。 学校已经储备了足够的孩子必须掌握的知识资料。另外，我们认为，孩子应尽所能地去学习，并且不能仅限于书本和笔记本上的内容，我们更不应该仅仅给他们一个简单的解决办法。只有这样，孩子才能实现更高的目标。

从三年级开始，孩子们开始参加英国文化协会的考试（我们学校也是考点）。 在没有私人课程或辅导班的情况下，我们毕业的学生能够达到语言 B1 的水平。

四年级的学生能够考取德语A1的证书，五年级考取A2证书，六年级参加德国国家DSDI语言证书（B1级）的考试。

作为学校，我们强烈支持早期干预。 如果孩子已经在我们的幼儿园，我们会在第一时间发现迹象并朝着正确的方向努力。 如果孩子从一年级开始出现学习困难的情况，我们会直接对他开始辅导和差异化教学，直到被专家评估合格。 我们主要关心的是孩子不要觉得自己被落下了，而是要继续努力。

无论是希腊语初中（公立或私立）、雅典德国学校或是英语初中，您都可以任意选择。 我们的目标是，让孩子们在小学期间，在学业、认知、社交和情感方面做好各项准备，以适应中学的考试，并能够在他们选择的任何学校中脱颖而出，成为优秀的学生和优秀的人。

通过最先进的教学方法，孩子们在认知和学习水平上都做好了充分的准备。 除了教育部规定的书籍外，我们还创建了独有的网络教材用以辅助语言、数学和历史课。

如果家长选择让孩子参加雅典德国学校的初中招生考试，我们会从小学五年级开始准备。

如果孩子会说希腊语，那么报名前是不需要考试的。但如果有理解或是口头表达问题的话，那么在入读我们小学前，我们必须依据孩子的情况来制定后续方案。

确保孩子适应环境，在新的校园环境中有安全感，对我们来说是头等大事。 在新学年开始之前，我们会安排一系列的活动，旨在帮助孩子们建立对我们的信任感。 此外，九月份班主任老师会定期与您电话沟通反馈情况，直到我们确定孩子已经完全适应了新环境。我们会用英语与您交流。如果有沟通困难的话，我们会有翻译为您提供帮助。

由基本教学原则开始，每个人的学习方式不同，学习准备程度不同，以及对事物感兴趣的表现程度不同，我们的教学不会以班级水平做参考计划，而是以小组和学生水平为定向。

创新在我们学校起着主导作用，因为要学习就必须练习许多的技能。 《魔法科》、《舌尖上的希腊语》、《希望》、《像今天一样》，这些都是我们创新课程的一些例子，这些创新课程为孩子们创造出一个走出知识圈外去思考和学习的环境。

扩展课程共十小时，其中五小时用于教授德语作为第二语言。 其余五小时根据年级安排不同的科目。 通常来说，这些时间会安排体育课、艺术课（艺术、音乐、戏剧教育）和英语课。

学校的创建旨在教育孩子们学会互助合作。 这是他们在未来生活中，作为成年人无论在地球的任何地方，与来自不同文化背景的人一起合作的一张通行证。我们的课桌是合作式教学的设计，教学方式亦是如此合作式，为的就是迫使孩子们之间互助合作。